本成果主要针对数学教学中的“三难”，有效破解了“教”、“学”“用”相脱节的难题。
（1）通过构建面向创新人才培养的数学实践教学体系，开展大学四年不断线的数学教育，解决了大学数学难学的问题；
（2）通过充分发挥网络多媒体技术在数学教学中的作用，探索推进传统与现代教学模式的融合，解决了大学数学难教的问题；
（3）通过搭建多层次的数学实践创新平台，持续开展数学课外科技活动，解决了大学数学难用及学生实践创新能力提升问题。
本成果主要针对数学教学中的“三难”，有效破解了“教”、“学”“用”相脱节的难题。
（1）通过构建面向创新人才培养的数学实践教学体系，开展大学四年不断线的数学教育，解决了大学数学难学的问题；
（2）通过充分发挥网络多媒体技术在数学教学中的作用，探索推进传统与现代教学模式的融合，解决了大学数学难教的问题；
（3）通过搭建多层次的数学实践创新平台，持续开展数学课外科技活动，解决了大学数学难用及学生实践创新能力提升问题。